老师看共性问题
更适合看班级层面的高频错误和掌握差异，用来安排讲评重点和复测方向。
老师和家长分别怎么用
同一个分析页，不同角色关注的重点并不相同，理解这一点能更快用对功能。
家长看个人趋势
更适合观察孩子的重复错误、阶段变化和是否已经真正改善，而不只是看总分。
学生看下一步
更适合把结果转成“接下来练什么”，减少盲目刷题和无效复习。
推荐复盘流程
分析页真正的价值，来自它和判卷、班级管理、家庭共享之间的衔接。
先完成判卷
先把试卷结果沉淀下来，保证后续分析建立在真实练习数据之上。
再按条件筛选
按班级、学生或学年缩小范围，避免把不同目标的数据混在一起判断。
最后安排动作
把结果接到班级讲评、家庭复盘或下一轮训练，不要让分析停在只看一眼图表上。
常见问题
- 分析页最适合什么时候看？
- 最适合在一次练习或一批试卷刚批改完成之后看，这时结果还新鲜，也更容易立即安排后续动作。
- 为什么要按班级和学生分别看？
- 因为班级层面的数据适合决定教学重点，学生层面的数据适合决定个体辅导重点，两者不能混为一谈。
- 分析结果一定要配合班级管理吗？
- 老师更推荐配合班级管理一起用，家长则更适合继续配合家庭共享和错题复盘使用。